一文读懂校企合作的优势

我们都知道，校企合作是学校与企业建立的一种合作培养模式，在这其中，既有校方按照教学计划讲授基础理论知识和专业基础课程，也有企业中有经验的技术人员的授课和员工对学生的培训。

校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的"双赢"模式，做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念。

近日，由苏州经贸职业技术学院纺织服装与艺术传媒学院联合盛虹集团（世界500强企业）组织申报的“江苏省高端纺织智造工程研究中心”正式获批。

校企双方突破教育与产业藩篱，贯通科技、教育、人才创新要素，有效提升科技创新能力，助力学生成长成才，为推动学院产教深度融合的开放创新发展奠定了又一个良好的基础。　

下好改革棋，突出以学生为中心的主线

为进一步落实2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（职教二十条），苏州经贸职业技术学院出台《苏州经贸职业技术学院校企合作三年行动计划》、《苏州经贸职业技术学院“三教”改革实施办法》、《苏州经贸职业技术学院关于推进企业（产业）学院建设的实施意见》。

学院的利好政策在提供保障的同时激活了二级学院育人培养模式，近年纺织服装与艺术传媒学院聚焦盛虹集团多个典型岗位，重新拟定人才培养方案、重构课程标准与体系，创新了一套“精准培育”的“2+1+N”教学方法（给学生配备校内外“双”导师，围绕“1”个典型岗位，分解出“N”个任务模块）。

同时学院结合吴江区域优秀传统文化及盛虹企业文化把立德树人作为人才培养的核心环节来落实，贯穿人才培养方案制定、教材编写、课堂教学、成绩考核全过程。

2016年，纺织服装与艺术传媒学院自与盛虹集团合作共建盛虹产业学院以来，双方根据需要设立了染整订单班，校企共培，理论与实践课程均按照企业标准进行，2021年1月盛虹产业学院荣获苏州市优秀企业学院的殊荣。

下好人才棋，增强校企合作运转力

随着产教融合不断深入，经过多年积累与建设，校企双方逐渐形成了共建企业教师实践基地，互聘导师、共用高端人才的良好局面。

为了做到产教深度融合，校企横向融通，我院与盛虹集团技术人员共组教学团队，特聘请产业教授1名、教学兼职教师16名，在教学实施过程中学院教师负责理实一体课程项目导入，任务解析和示范操作及作品点评。

染整专业订单班将在16位盛虹企业导师指导下进入车间从“聚酯-纺丝-假捻-物检分析-印染”等产业链多个环节进行顶岗实习，完成毕业设计，学生将所学的知识与生产实践快速结合，进一步夯实了学生首岗职业胜任力和创新迁移能力。

近年，盛虹集团聘请我院高层次人才（博士及教授）作为技术指导10余人，深入企业一线与技术骨干一起总结梳理印染行业多年来“卡脖子”技术难点，就如何攻克一批关键核心技术、创新“数字化”印染技术方面开展科研实验，助力企业技术研发和产业升级加速。

　下好服务棋，提升校企双方凝聚力

社会服务是高职教育的重要任务之一，学院紧紧围绕专业“有什么”随动企业“要什么”、教师“会什么”随动企业“成什么”，秉承“企业需要什么，我们就服务到哪里的”工作理念，通过职业培训、学历教育、科研助力三个切入点抓实服务企业的过程与项目。

近两年学院专门组建了一支由16位博士、5位教授组成的高层次教师培训团队，助力企业开展职业技能提升培训，培训采用课堂讲授、小组研讨、随岗研学相结合方式进行，使职业教育为企业赋能显能发挥更大价值。

2019年学院纺织品检验与贸易专业开始面向社会人员招生，共录取盛虹集团368名员工，学院研究企业学生的特点，从职业能力入手对教学课程内容进行重新设计，实施一企业一方案。

同时每年学院将会派驻1-2名博士或教授进驻企业挂职，协助企业总结梳理或破解行业内的共性难题，2020年学校派驻5名博士进驻企业挂职一年，五位博士科研方向涉及纺织品的酶催化染色、淀粉酶法改性技术、高端智能面料、疏水材料在废水处理中的应用等前沿性科学，与盛虹集团的攻关方向不谋而合，为企业科研助力。2020年学院与企业联合成功申报江苏省第一批产教融合试点企业。

纺织服装与艺术传媒学院院长周燕说：

“未来三年，苏州经贸职业技术学院纺织服装与艺术传媒学院将立足吴江区域产业经济，紧扣纺织染整产业需求，牢牢把握服务发展、促进学生成长成才办学方向，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，创新职业教育教学模式，争取社会各界特别是行业企业积极参与支持职业教育，努力创新多元主体参与办学的职业教育新形式。”

延伸阅读：

无疑，校企合作是职业教育未来的发展趋势，就拿我们实践育人联盟来说，去年七月份，由中国高等教育学会职教分会、全国商贸职业教育集团指导，无锡商业职业技术学院牵头发起，掌淘网络科技（上海）有限公司协办的全国职业教育实践育人产教联盟(下简称“联盟”)在无锡成立。

产教融合、实践育人，既是国家创新引领发展、统筹推进高等教育综合改革的重要路标，也是提升人才培养质量、助力职业院校内涵发展、特色发展、创新发展的重要路径。

目前，联盟以数字化、智能化为核心，通过校企共建、校际共享推动数字化的产教融合实践育人平台建设，深入推进产教融合政策落实，探索融合模式，更好地实现产教协同育人，提升学生实践能力和职业技能培养水平，服务高水平高职院校建设和经济社会高质量发展。

其中，联盟成员单位在人才培养、校企合作、教学改革、师资建设、科学研究、资源共享、创新创业、合作办学、学术交流等多领域开展合作，协同构建信息交流平台、技术交流平台、资源共享平台、成果转化服务平台，建立实践教学资源库，开展基于大数据研究分析，共同推动高职教育产教数据资源整合，促进互联网+职业教育发展。

一如联盟理事长、无锡商业职业技术学院党委书记杨建新所说：

“成立实践育人产教联盟，既是完善国家职业教育教学标准体系的需要，也是构建产教协同育人生态圈、建设中国特色现代职业教育体系的需要。”

实践育人联盟致力于打造实践育人的共同体，树立产教融合的新标杆，构建内涵发展的新机制，为职业教育的发展提供更有力的支持和服务。

结语：

学生在毕业后可选择直接到企业就业，也可由企业推荐就业。校企合作共建专业可以实现学校和企业、学生学习和就业的无缝对接，优势互补、互惠互利，与企业共同制订人才培养目标、教学和实习计划，研究专业设置，以培养更多的企业需要的实用人才。

校企合作最大的好处就是可以给学生实践锻炼得多一些，毕业后，他们的实际工作经验也会强一些，所以，校企合作在职业教育中占据着非常重要的地位。

来源：光明日报、苏州经贸职业技术学院、实践育人产教联盟、工学云大数据等。